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Volume 25 - December 1970

Contents

Page 5 of 17

L'Europe centrale et les crises européennes (XIXe-XXe siècle)(Comptes rendus)

Les Domaines de l'Histoire

Villes d'Afrique et d'Asie (Comptes rendus)

Sociétés antiques (Comptes rendus)

Les Domaines de L'histoire

Des idées et des sciences (Comptes rendus)

Modèles et problèmes de développement économique (Comptes rendus)

Les Domaines de L'Histoire

L'Europe centrale et les crises européennes (XIXe-XXe siècle)(Comptes rendus)

Les Domaines de l'Histoire

Villes d'Afrique et d'Asie (Comptes rendus)

Sociétés antiques (Comptes rendus)

Les Domaines de L'histoire

Monde ibérique (Comptes rendus)

Enquête en Cours

L'Europe centrale et les crises européennes (XIXe-XXe siècle)(Comptes rendus)

Les Domaines de l'Histoire

Sociétés antiques (Comptes rendus)

Les Domaines de L'histoire

Des idées et des sciences (Comptes rendus)

Modèles et problèmes de développement économique (Comptes rendus)

Les Domaines de L'Histoire

Villes d'Afrique et d'Asie (Comptes rendus)

Monde ibérique (Comptes rendus)

Enquête en Cours

Sociétés antiques (Comptes rendus)

Les Domaines de L'histoire

Temps Présent

  • L'Excellence scolaire et les valeurs du système d'enseignement français

  • Pierre Bourdieu, Monique de Saint-Martin
  • Published online by Cambridge University Press:
    11 October 2017, pp. 147-175

  • Cette recherche s'inspire de l'intention de récuser les dualismes qui dominent encore certaine tradition méthodologique, en tâchant de saisir méthodiquement, par les techniques les plus objectives, les valeurs les mieux cachées, parce que les plus inconscientes, que les agents engagent dans leur pratique, et les critères en apparence les plus subjectifs qui servent à définir, dans un univers scolaire déterminé, comme d'ailleurs en toute société, le modèle de l'homme accompli, c'està- dire de l'excellence, comme manière inimitable et indéfinissable d'obéir aux modèles.

Monde ibérique (Comptes rendus)

Enquête en Cours

Enquête du Centre de Recherches Historiques: Ordres mendiants et urbanisation dans la France médiévale

Approaches

  • État de l'enquête

  • Jacques Le Goff
  • Published online by Cambridge University Press:
    11 October 2017, pp. 924-946

  • L'enquête ouverte en 1967 (par le Centre de Recherches historiques de la VIe section de l'École des Hautes Études) sur la France urbaine médiévale d'après l'implantation des ordres mendiants, s'est poursuivie selon les lignes de recherche alors définies.

    Le dialogue avec les correspondants qui ont bien voulu nous écrire a révélé certains malentendus. D'abord un malentendu méthodologique. Le lien qui peut exister entre les Mendiants et les villes ne peut pas conduire par lui-même à une définition de la ville médiévale. Il ne peut tout au plus aboutir qu'à un repérage quantitatif et spatial du fait urbain au Moyen Age. Celui-ci devra être ensuite défini par une recherche plus complète et plus complexe.

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