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Populism and Religion in Brazil: The View from Education Policy

Published online by Cambridge University Press:  17 March 2021

Catarina Ianni Segatto ,
Mário Aquino Alves  and
Andrea Pineda
Catarina Ianni Segatto
Affiliation:
Federal University of ABC (UFABC) E-mail: catarina.segatto@gmail.com
Mário Aquino Alves
Affiliation:
Fundação Getulio Vargas’s Sao Paulo School of Business Administration (FGV EAESP) E-mail: mario.alves@fgv.br
Andrea Pineda
Affiliation:
Fundação Getulio Vargas’s Sao Paulo School of Business Administration (FGV EAESP) E-mail: andrea.pineda@gmail.com
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Abstract

This article is a case study of Brazil, a country where Catholic-based organizations have historically played a key role in providing education and welfare services. Since the 1980s, these organizations have supported progressive changes at both the national and subnational levels. Nevertheless, the influence of religion on education policy has shifted in the last few decades. Pentecostal and Neopentecostal groups have gained prominence through representatives in the National Congress, and, in 2018, formed a coalition enabling the election of a right-wing populist President. We analyse the trajectory of religious groups’ influence on Brazil’s education policy over time (colonization to the 1980s, the 1980s to the beginning of the 2000s, and the 2000s until now) through a qualitative-historical analysis of primary and secondary data. This article argues that both Catholic and Protestant groups have influenced progressive changes in Brazil’s education policy, but they also share conservative ideas impeding further advances.

Keywords

Populismreligioneducation policyBrazil
Type
Article
Information
Social Policy and Society , Volume 21 , Issue 4: THEMED SECTION: Interrogating Welfare Stigma: Dynamics of (re)Production, Experience and Resistance in the Welfare State , October 2022 , pp. 560 - 574
Copyright
© The Author(s), 2021. Published by Cambridge University Press

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