Hostname: page-component-76fb5796d-r6qrq Total loading time: 0 Render date: 2024-04-25T20:45:39.674Z Has data issue: false hasContentIssue false

La compétence temporelle des personnes âgées

Published online by Cambridge University Press:  29 November 2010

Josée St-Pierre
Affiliation:
Université du Québec à Trois-Rivières
Micheline Dubé
Affiliation:
Université du Québec à Trois-Rivières

Abstract

This research evaluates the time competence of the aged in relation to sex, age, living environment, activities, health, and socio-economic status. One hundred and sixty subjects answered a socio-demographic questionnaire. Level of time competence was evaluated by the time competence subscale of the Personal Orientation Inventory (POI) (Shostrom, 1966) and by the estimate of an interval of 40 seconds (Newman, 1972, 1976). Analysis of variance shows that level of time competence varies according to age, satisfaction in the number of activities, subjective assessment of health and living environment. These results show the possible importance of objective health in the evaluation of the time competence. In fact, subjects from the 65–75 age group living in institutions show more physical deterioration than the other subjects and less time competence. For the older subjects, time competence does not differ according to the life environment. It would therefore be important, in further studies, to take this variable into account. These results and those of earlier studies reveal that the personnel have to take into account the rate of activities imposed on the beneficiaries by their health condition when developing programs of activities because time competence also varies according to satisfaction with the number of activities. The results also cast a doubt on the sensitivity of the estimate of this particular time competence measure requiring an interval of 40 seconds.

Résumé

Cette recherche évalue la compétence temporelle des âgés en function du sexe, de l'âge, du milieu, des activités, de la santé et du statut socio-économique. Les sujets, au nombre de 160, répondent à un questionnaire socio-démographique. Leur niveau de compétence temporelle est évalué par la sous-échelle de compétence temporelle du Personal Orientation Inventory (POI) de Shostrom (1966) et par l'estimation d'un intervalle de 40 secondes (Newman, 1972; 1976). Des analyses de variance démontrent que le niveau de compétence temporelle des sujets varie selon l'âge, la satisfaction du nombre des activités, l'évaluation subjective de l'état de santé et suivant le milieu de vie. Ces résultats pourraient permettre d'anticiper l'importance de la santé objective dans l'évaluation de la compétence temporelle. En effet, les gens du groupe des 65–75 ans vivant en institution sont plus détériorés physiquement que les autres sujets et sont moins compétents dans le temps. Chez les plus âgés, la compétence dans le temps ne diffère pas selon le milieu. Il serait done important de tenir compte de cette variable dans d'éventuelles recherches. La compétence temporelle varie aussi selon la satisfaction quant au nombre des activités. Ces résultats et ceux de recherches antérieures laissent supposer que les intervenants doivent tenir compte du rythme personnel imposé par l'état de santé des bénéficiaires lors de l'élaboration des programmes d'activités. Ils mettent aussi en doute la sensibilité de l'estimation d'un intervalle de 40 secondes comme mesure de la compétence temporelle.

Type
Articles
Copyright
Copyright © Canadian Association on Gerontology 1993

Access options

Get access to the full version of this content by using one of the access options below. (Log in options will check for institutional or personal access. Content may require purchase if you do not have access.)

References

Références

Bentov, I. (1977). Stalking the wild pendulum. New York: E.P. Dutton.Google Scholar
Bouffard, L. (1987). Le futur a-t-il sa place dans la vie consciente des personnes âgées? Revue québécoise de psychologic 8(3), 329.Google Scholar
Bull, D. (1973). Effects of aging on temporal experience. Thèse de doctorat inédite, Purdue University.Google Scholar
Cameron, P. (1972). The generation Gap: Time orientation. Gerontologist, 12, 117119.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Cumming, E., & Henry, W.E. (1961). Growing old: The process of disengagement (2e éd.). New York: Arno Press.Google Scholar
Dubé, M., & Lalande, G. (sous presse). Facteurs d'actualisation de soi des très âgés. Les cahiers scientifiques de l'ACFAS.Google Scholar
Fitzpatrick, J., & Donovan, M. (1978). Temporal experience and motor behavior among the aging. Research nursing health, 1(2), 6068.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Giambra, L.M. (1977). Daydreaming about the past: the time setting of spontaneous thought intrusions. The gerontologist, 17, 3538.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Knapp, R.R. (1976). Handbook for the P.O.I. San Diego, CA: EDITS.Google Scholar
Lapierre, S. (1985). La perspective future chez les personnes âgées. Les cahiers de l'ACFAS, 27, 103107.Google Scholar
Lavallée, F. (1985). La satisfaction de vivre, le développement personnel et l'opinion concernant la mort chez les personnes âgées. Mémoire de maîtrise inédit: Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières.Google Scholar
L'Écuyer, R. (1980). Les souvenirs du passé chez les personnes âgées: reflet deconflits intérieurs ou facteurs d'adaptation. Revue québécoise de psychologie, 1(3) 4257.Google Scholar
Lens, W., & Gailly, A. (1980). Extention of future time perspective in motivated goals of different age groups. International journal of behavioral development, 3, 117.CrossRefGoogle Scholar
Lynch, D.J. (1971). Future time perspective and impulsivity in old age. The journal of genetic psychology, 118, 245252.CrossRefGoogle ScholarPubMed
McCarthy, S.V. (1986). Perceptions of life after seventy. Activities, adaptation and aging, 8(2), 3947.Google Scholar
Mentzer, C.A., & Shorr, J.A. (1986). Perceived situational control and perceived duration of time: expressions of life patterns. Advance in nursing science, 9, 1220.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Neuringer, C., & Harris, R. (1974). The perception of the passage of time among death involved hospital patients. Life threatening behavior, 4, 240254.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Newman, M. (1972). Time estimation in relation to gait tempo. Perceptual and motor skills, 34, 359366.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Newman, M. (1976). Movement tempo and the experience of time. Nursing research, 25, 273279.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Newman, M. (1979). Theory development in nursing. Philadelphia: F.A. Davis.Google Scholar
Newman, M. (1982). Time as an index of expending consciousness with age. Nursing research, 31, 290293.CrossRefGoogle Scholar
Newman, M., & Gaudiano, J.K. (1984). Depression as an explanation for decreased subjective time in the elderly. Nursing research, 33(3), 137139.CrossRefGoogle ScholarPubMed
Nuttin, J.R., & Grommen, R. (1975). Future time perspective in adulthood and old age in three socio economic groups. University of Leuven psychological report, 5, 130.Google Scholar
Poulin, N., & Leclerc, G. (1986). Le profil d'actualisation de soi des personnes âgées « participates ». Les cahiers de l'ACFAS, 46, 135172.Google Scholar
Rak, G. (1978). Impact of age segregated public housing upon self-actualisation and other personal-adjustment variables among the aged: a ten month follow-up. Thèse de doctorat inédite. Dissertation abstracts international, 38 (11-B), 4755.Google Scholar
Shifflett, P.A., & Mclntosh, W. (1986–87). Food habits and future time: an exploratory study of age-appropriate food habits among the elderly. International journal of aging and human development, 24(1), 117.CrossRefGoogle Scholar
Shostrom, E.L. (1966). Personal Orientation Inventory. San Diego, CA: EDITS.Google Scholar
Shostrom, E.L. (1974). Manual for the Personal Orientation Inventory (2e éd.). San Diego, CA: EDITS.Google Scholar
Strauss, H., Aldrish, B., & Lipman, A. (1976). Retirement and perceived status loss: An inquiry into some objective and subjective problems produced by aging. Gubrium, Dans J. (éd.), Time role and self in old age. New York: Human Press.Google Scholar
Tremblay, B. (1968). L'influence du niveau d'actualisation des enseignants sur l'apprentissage expérientiel des étudiants du niveau collégial. These de doctorat inédite, Université de Montreal.Google Scholar